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    滨州市第一小学!
  
滨城区第一小学“一师一优课”和“一课一名师”
 

一、指导思想:

深入贯彻党的教育方针,认真落实国家、省、市、区中长期教育改革和发展规划,以党中央“深化教育领域综合改革,促进教育的均衡发展”要求为指针,以深入实施素质教育、创办人民满意的教育为宗旨,利用翔宇教育联盟的资源优势,促进教师和学校的专业化成长。此次活动是以整体提升教师素质、教育质量,实现均衡发展为目的。实现区域内教育优势互补、资源共享,内涵发展、优质发展,全力推进教育教学改革,全力提升教育教学质量。

二、“一师一优课”和“一课一名师”活动定位分析。

此次主要是结合远程研修进一步开展校本研究,以“一师一优课”和“一课一名师”为展现形式,利用课例打磨的研究模式,结合课标总目标、课时目标、学情等分项内容,组织教师进行卓有成效的研究。目的之一是利用教师在本校的研究带动对课例研究的深入,把前期的远程培训成果落到实处。其次是利用交流活动,起到相互促进,相互学习的目的。第三是进一步引导教师在学课标、用课标上下功夫。

三、活动领导小组:

组长:刘修海

副组长:刘国辉及各联盟主体成员

组员:各课题组负责人及核心成员

四、活动的工作目标

(一)总目标:三个“均衡发展”

1、教师队伍的均衡发展。

建立联盟内四单位之间教师交流、轮岗机制,通过实施教师交流、轮岗,激发教师活力,实现教师队伍的均衡发展。

2、教育资源的均衡发展。

采取措施,切实实现学校之间优质资源共享,从而达到优势互补、合作共赢的目标,实现教育资源的均衡发展。

3、办学内涵的均衡发展。

学校之间全方位合作,共同研究教育管理、教学研究、师资培训、文化建设、重点项目等,实现办学内涵的均衡发展。

(二)具体目标:五个“共同提升”

1、全部副校长、50%中层管理者和30%以上的教师,实现轮岗交流,共同提升教育教学管理理论和实践能力。

2、学校教学管理水平均有不同程度的提高,在省、市、区均有一定数量的教育教学管理成果,共同提升教育教学管理水平。

3、开发出具有核心办学理念的课程体系,探索出符合教育规律的课程实施操作体系,共同提升教育教学质量。

4、建立起一套具有先进办学理念的校风校训文化、管理制度文化、校园环境文化,用文化共同提升学校的发展内涵。

5、建立起一套科学的学生素养培养机制和评价体系,共同促进学生素养的全面提升。

五、活动规划:

1、组织教师学习文件要求。组织全体教师深入学习文件精神,做好组织发动。

2、根据省、市、 区文件要求,学校及联盟主体制定活动方案。

3、为保证活动的有效开展,力求取得突破,在各校及联盟内部建立活动核心团队,核心团队的职责是监督、指导、规划、考核、组织等。

4、各年级组、学科组制定小组研究计划。

5、分层研究开始(为把活动落到实处,结合文件要求,进行分层展示,考核打分,计入教研组成绩)

6、课例研究汇报,组织专人根据活动要求,进行答辩。

7、各研究团队结合评价意见,再次进行修正。

8、课例研究展示,重点围绕“一师一优课”开展,为下一步推出“一课一名师”做准备。

9、积极参与市区两级的交流活动,把成果与学习心得融入下一阶段课堂教学改革中来,把此次活动的效果落到实处。

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